Penguatan Literasi Digital Berbasis Etika Digital sebagai Strategi Preventif Pencegahan Cyberbullying pada Peserta Didik SMP Unggulan Roudlotussaidin
DOI:
https://doi.org/10.63011/ijce.v2i2.43Keywords:
Etika Literasi Digital, Cyberbullying, Peserta Didik SMP, Pengabdian kepada MasyarakatAbstract
Perkembangan teknologi digital telah meningkatkan intensitas penggunaan media sosial di kalangan peserta didik, namun di sisi lain juga memperbesar risiko munculnya perilaku tidak etis di ruang digital, termasuk cyberbullying. Kondisi tersebut menunjukkan pentingnya penguatan etika digital sebagai bekal bagi peserta didik agar mampu memanfaatkan media digital secara bertanggung jawab. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman peserta didik mengenai etika digital sebagai upaya preventif terhadap cyberbullying melalui sosialisasi literasi digital di SMP Unggulan Roudlotussaidin, Kabupaten Malang. Program dilaksanakan dalam rangka UM Belajar Bersama Masyarakat (UM BBM) Universitas Negeri Malang dengan melibatkan 31 peserta didik kelas VI, VII, dan VIII. Metode yang digunakan adalah pendekatan edukatif-partisipatif melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Penyampaian materi dilakukan menggunakan ceramah interaktif, diskusi, studi kasus, tanya jawab, serta pre-test dan post-test sebagai instrumen evaluasi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 29 peserta menyelesaikan kedua instrumen penilaian, dengan 72,4% peserta mengalami peningkatan skor setelah mengikuti kegiatan. Rata-rata skor meningkat dari 42,9% pada pre-test menjadi 56,8% pada post-test. Selain peningkatan pengetahuan, hasil observasi menunjukkan bahwa peserta memiliki pemahaman yang lebih baik mengenai etika bermedia sosial, perlindungan data pribadi, identifikasi informasi hoaks, serta pentingnya membangun interaksi digital yang menghargai orang lain sebagai langkah pencegahan cyberbullying. Temuan tersebut menunjukkan bahwa sosialisasi literasi digital yang menitikberatkan pada penguatan etika digital mampu meningkatkan kesadaran peserta didik dalam berperilaku secara aman, bertanggung jawab, dan beretika di ruang digital. Program ini berpotensi menjadi model edukasi preventif yang dapat diimplementasikan secara berkelanjutan di lingkungan sekolah.
References
Alismaiel, O. A. (2023). Digital Media Used in Education: The Influence on Cyberbullying Behaviors among Youth Students. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20.https://doi.org/10.3390/ijerph20021370.
Buchan, M. C., Bhawra, J., & Katapally, T. (2024). Navigating the digital world: development of an evidence-based digital literacy program and assessment tool for youth. Smart Learning Environments, 11. https://doi.org/10.1186/s40561-024-00293-x.
Cowling, M., Sim, K. N., Orlando, J., & Hamra, J. (2025). Untangling Digital Safety, literacy, and Wellbeing in School activities for 10 to 13 Year Old Students. Education and Information Technologies, 30(1), 941–958. https://doi.org/10.1007/s10639-024-13183-z.
Craig, W., Boniel-Nissim, M., King, N., Walsh, S., Boer, M., Donnelly, P., Harel-Fisch, Y., Malinowska-Cieślik, M., De Matos, G. M., Cosma, A., Van Den Eijnden, R., Vieno, A., Elgar, F., Molcho, M., Bjereld, Y., & Pickett, W. (2020). Social Media Use and Cyber-Bullying: A Cross-National Analysis of Young People in 42 Countries.. The Journal of adolescent health : official publication of the Society for Adolescent Medicine, 66 6S, S100-S108. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2020.03.006.
Dhianawaty, D., Dwiwina, R. G., & Achadiyani. (2023). Efforts and Support of Digital Literacy Program Development by Student Real Work Lecture Program to Improve the Quality of Human Resources of Digital Technology Use. Innovare Journal of Education, 8–10. https://doi.org/10.22159/ijoe.2023v11i5.48562.
Dian, W., Novitasari, N. F., & Firdaus, A. Y. (2025). Enhancing Digital Literacy Among Students. International Journal of Community Service in Language, Literature, Culture, And Their Teaching, 1(2), 61. https://doi.org/10.36841/seva.v1i2.6243.
Haerani, R., Angga Pramadjaya, & Joko Prasetiana. (2026). Improving High School Students Digital Literacy Through Digital Ethics and Skills Education. ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 9(2), 965–975. https://doi.org/10.35568/abdimas.v9i2.7767.
Harmawati, Y., Sapriya, Abdulkarim, A., Bestari, P., & Sari, B. I. (2024). Data of digital literacy level measurement of Indonesian students: Based on the components of ability to use media, advanced use of digital media, managing digital learning platforms, and ethics and safety in the use of digital media. Data in Brief, 54. https://doi.org/10.1016/j.dib.2024.110397.
Kaluarachchi, C., Warren, M., & Jiang, F. (2020). Review: Responsible use of technology to combat Cyberbullying among adolescents. Australas. J. Inf. Syst., 24. https://doi.org/10.3127/ajis.v24i0.2791.
Lestari, T., Putra, D. W. B., Prasetyo, S. H., Setyaningtyas, S., Agustin, N. R., Rahayuningsih, N. A., Asriani, E. T., Ramadhani, R., Maryam, S. Z. N., Perdana, R. B., Daniel, S. B., & Mahardhika, W. (2026). Strengthening digital literacy and hoax awareness of SDN Pandean 1 students. https://www.researchgate.net/profile/Welly-Mahardhika-2/publication/400673153_Strengthening_Digital_Literacy_and_Hoax_Awareness_of_SDN_Pandean_1_Students/links/698c89725d60ab48356ca4fd/Strengthening-Digital-Literacy-and-Hoax-Awareness-of-SDN-Pandean-1-Students.pdf.
Masni., Asrianti., Gani, A. W., Muhtar., Suwahyu, I., & Asriadi, M. (2025). Penguatan Literasi Digital dan Etika Digital Bagi Generasi Di Era Informasi pada Siswa SMA. 2(5). https://doi.org/10.61220/sipakatau.
Maulani, G. A. F., Fawwaz, M. F., Marwah, S. S., Aldika, A., Hanafiah, A. A., & Ardiansyah, R. (2026). Digital ethics education for responsible social media use among junior high school students at MTs Al Furqan: A participatory community service program. Penamas: Journal of Community Service, 6(2), 571–581. https://doi.org/10.53088/ penamas.v6i2.3229.
Prihandini, P., Anisa, R., Padjadjaran, U., & Raya Bandung-Sumedang, J. (2024). Literasi Digital Pencegahan Cyberbullying di Lingkungan Siswa SMP Literacy Digital Cyberbullying Prevention In The Student Environment Junior High School. Jurnal Praksis Dan Dedikasi (JPDS) Oktober, 7(2), 149–156. https://doi.org/10.17977/um022v7i2p149-156.
Waseso, B., Mubarak, R., Rachmadi, C. D., Febrianto, B. D., Rafi, R. A., & Razif, B. A. (2025). Peningkatan Literasi Digital Masyarakat Melalui Sosialisasi Internet Sehat dan Keamanan Digital di Kelurahan Duri Kepa. 4(4), 1436–1443. https://etdci.org/journal/patikala.
Yusuf, M., Hidayati, D., & Zuhaery, M. (2026). Strengthening Digital Literacy in Cyberbullying Prevention Efforts in Senior Secondary Schools: A Literature Review. Journal of English Language and Education, 11(2), 1070–1078. https://doi.org/10.31004/jele.v11i2.1993.
